XV Международная конференция по альтернативному образованию состоится 27-28 июня 2019 года и будет посвящена теме причастности к сообществу: чем это важно людям внутри школы, чем значимо для самой школы быть частью сети единомышленников во внешнем мире.
Материалы к конференции: https://vk.com/club177549592
Приглашаем команды дружественных школ, их партнеров, исследователей, авторов и участников различных образовательных проектов принять участие в общем разговоре.
Наша ежегодная Конференция — это площадка для осмысления опыта существующих педагогических практик, для обсуждения перспектив в образовании и новых общественных инициатив.
Мы убеждены, что альтернативное образование является той средой, где созревают ответы на многие актуальные вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения, где зарождаются возможные перспективные линии развития не только школы, но и общества.
Организационный взнос участника конференции составляет 1000 руб. за оба дня.
Орг.взнос участников позволяет оплатить расходы на кофе-паузы и другие технические расходы конференции. Также каждый участник конференции получит «сертификат» на сумму орг.взноса, с помощью которого сможет приобрести книги в книжном киоске конференции.
Форма регистрации участников: https://forms.gle/vM29bsBtqLzsMicUA
Александр Наумович Тубельский пришел в московскую школу № 734 в 1985 году, стал ее директором и 22 года руководил ею до последнего дня. Сюда не отбирали детей, наоборот, принимали тех, от кого отказывались в других школах; но школа эта быстро стала одной из самых знаменитых в стране. Здесь искали и находили ответы на вопросы, значимые для тысяч других школ, и все они вращались вокруг одного главного: какой может быть по-настоящему достойная современная школа для самых разных ребят? Книгу о такой школе Александр Тубельский не успел подготовить, но ее удалось собрать из его статей, заметок, выступлений, тезисов.
Эта книга — популярное и неформальное изложение социокультурного
Книга представляет особую традицию физкультурных занятий с дошкольниками, ориентированную на самые разные стороны их развития, на то, что в жизни (по детской формулировке) «всё связано со всём».
Три века развития математики в Санкт-Петербурге: история научных направлений и судьбы выдающихся математиков в связи с историей города. Памятные места и адреса, учебные и научные учреждения, музеи, библиотеки, архивы, маршруты экскурсий с картами; архивные фотографии.