Умозрительная лаборатория учителя физики

М.Г. Иванов

Физика, как способ размышлять

photo_2017-01-18_21-49-06
«Физика как способ размышлять» — своего рода введение в физику, которым воспользоваться не поздно никогда. Автор книги, М.Г. Иванов – директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым) лицея «Физико-техническая школа». Книга «Умозрительная лаборатория учителя физики» служит своеобразным педагогическим комментарием к двум другим частям «Физики как способа размышлять»; она посвящена разговору о закономерностях и нюансах того, как может налаживаться в школе трёхстороннее взаимопонимания между учеником, учителем и предметом обучения.

Реклама

ФИЗИКА КАК СПОСОБ РАЗМЫШЛЯТЬ. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЭНЕРГИЯ

ИВАНОВ Михаил Георгиевич

Учебное пособие для учащихся и учителей разных классов средних школ

2012_IvanovЭта книга — своего рода введение в физику, которым воспользоваться не поздно никогда. В вопросах, задаваемых автором по ходу книги (а их в ней 285) и ответах на эти вопросы (их несколько меньше), может увлечённо разбираться и заинтересованный семиклассник, и девятиклассник, и абитуриент вуза. Для кого-то из учителей физики или руководителей физических кружков эта книга может стать практическим пособием, а для кого-то — поводом для размышления над целями и возможностями своей преподавательской деятельности. Книга представляет школьникам и их учителям физику не как область определённых знаний, а как способ взгляда на мир, способ разговора с миром. Этот способ обращен к умению подходить к решению самых разных жизненных задач при помощи построения и испытания мысленных или реальных моделей.
В первой части автор (с читателями) размышляет об Энергии во всём многообразии того, как она проявляется в окружающем нас физическом мире.
Автор книги, М.Г.Иванов — директор и создатель (вместе с Ж.И.Алфёровым) лицея «Физико-техническая школа».