Экспрессивная терапия в специальной педагогике

Профессор, д.п.н. Милан Валента, профессор, д.ф.н. Мартин Доминик Полинек, профессор, д.п.н. Олдрих Мюллер, профессор, д.ф.н. Ярослава Доседлова, профессор, д.п.н. Иржи Кантор, профессор, д.п.н. Павел Свобода, доцент, д.м.н. Копытин Александр Иванович, профессор, д.п.н. Вачков Игорь Викторович.

В публикации рассматриваются специфические подходы первично терапевтического направления, используемые прежде всего в области специальной педагогики. Описание подходов дается в контексте современных изменений специально-педагогической теории и методологии. Неотъемлемая часть описания – определение положения этих подходов в системе науки и практики, выявление связи с основными терапевтическими системами; также обозначены возможные направления развития.
Вводная теоретическая часть посвящена специальной терминологии, первоисточникам, ресурсам и процессуальным аспектам. Следующие разделы знакомят с методами экспрессивной терапии. Текст сопровождается методическими пояснениями и примерами из практики.
Над публикацией работал коллектив известных чешских специалистов. Книга предназначена в качестве основной учебной литературы для студентов факультетов специальной педагогики, психологии и других смежных областей, а также для широкого круга специалистов-практиков, занимающихся с людьми с ограниченными возможностями: специальных педагогов, социальных работников, терапевтов и других помогающих профессий .

Реклама

Книги о коллективном музицировании с дошкольниками

ВИНОГРАДОВ Лев Вячеславовович

Л.В.Виноградов – создатель уникальной системы музыкального воспитания детей, в которой музицирование соседствует с движением и доступно практически всем детям без ограничений.

Его книги можно рассматривать как методическое пособие для воспитателей и родителей, желающих приобщать самых маленьких детей к миру музыки – и к открываемым с помощью музыкальных занятий новым формам человеческого общения.
Вести такие занятия может взрослый с самым скромным музыкальным образованием: требуется лишь разбираться в нотах, любить музыку и относиться с интересом и уважением к детям.


ВИНОГРАДОВ Л.В.

КОЛЛЕКТИВНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Обложка Виноградов Коллективное музицирование с дошкольникамиТайны общения должны быть главной заботой на музыкальных занятиях с дошкольниками – убеждён автор этой книги. Именно средствами музыкального воспитания можно усовершенствовать характер взаимоотношений людей. А сила музыки раскроется не только в развитии чувства красоты, но и в формировании таких качеств малыша, которые помогут ему со временем стать успешным младшим школьником.


ВИНОГРАДОВ Л.В.

МУЗИЦИРОВАНИЕ С ДЕТЬМИ ДО ТРЁХ ЛЕТ с родителями или педагогами

Обложка Виноградов Музицирование с детьми до трёх летМузыкальные игры с детьми до трёх с половиной лет рассчитаны на работу родителей со своим ребёнком дома, в кругу семьи. Ещё лучше будет, если на музыкальные игры соберётся не одна семья, а несколько. В этом случае занятия будут особенно продуктивными, так как рассчитаны на общение ребёнка не только с родителем, но и с другими взрослыми и детьми. Музыкальные игры представлены в виде коротких объяснений с нотными примерами. В пособии указывается не только музыкальное содержание каждого раздела, но и исходная практическая задача. Пособие показывает цель, содержание и последовательность возможных занятий.